El documento tiene como objetivoidentificar y establecer las características comunes que los estudiantes necesitanpara ser seleccionados como participantes en el curso de formación INSTALLorganizados en cada país socio. El Consorcio identificó dos criterios esenciales(rendimiento académico y factores personales), y un criterio preferencial (altopotencial del estudiante) que se deben seguir para seleccionar a losestudiantes.
Los criterios esenciales de rendimientoacadémico son: a) los estudiantes que tengan exámenes atrasados; y b) estudiantesque tengan una nota media baja.
Los criterios esenciales relacionados con la historia personal delestudiante se han establecido teniendo en cuenta las características delestudiante no tradicional o en desventaja, como se describe en la literaturainternacional: con bajos ingresos, que vivan lejos de la casa de sus padres,que vivan en lugares urbanos o rurales, con nota media baja, perteneciente auna minoría étnica, trabajador a tiempo completo o a tiempo parcial, conresponsabilidades familiares (padres solteros, con hijos, huérfanos),discapacitados, mayores de 25 años, perteneciente a una familia con un bajonivel de educación, y estudiante universitario de primera generación.
El criterio preferencial (evidencia del alto potencial del estudiante) funcionacomo se describe a continuación: a) el estudiante debe haber obtenido, al menos,una buena nota en un examen durante su carrera; b) el estudiante debe haberobtenido una buena nota en bachillerato,antes de inscribirse en la universidad.
Cada país participante en el proyecto adaptaráestos criterios a su propio contexto.