Il convegno "Disturbi Specifici dell'Apprendimento: è stata un'occasione d'incontro tra scuola e università" e ha rappresentato un'opportunità per aprire un dibattito multidisciplinare sull'evoluzione dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e la loro configurazione clinica negli adolescenti e nei giovani adulti, per mettere a fuoco le questioni cruciali che interessano lo stile di apprendimento degli studenti con DSA, gli eventuali ostacoli e le opportune soluzioni atte a superarli. Lo scopo è stato quello di comprendere ancora come può evolvere il disturbo quando nell'infanzia non è stato possibile effettuare una diagnosi precoce.  Inoltre si è inteso fare il punto della situazione in merito agli strumenti diagnostici per gli adolescenti e per i giovani adulti e riflettere sugli strumenti che consentono di fare uno screening ed  indirizzare eventualmente la persona verso un approfondimento diagnostico. Infine l'obiettivo generale dell'evento è stato quello di sensibilizzare gli studenti, le famiglie, gli insegnanti della scuola media superiore, i docenti universitari, gli psicologi e tutte le figure professionali coinvolte nel processo diagnostico e riabilitativo sui risvolti cognitivi e emotivi dovuti ad una diagnosi tardiva. 
 
Il convegno ha avuto luogo venerdì 29 novembre 2013, presso la Sala Ciliberto del Complesso universitario di Monte Sant'Angelo (Fuorigrotta).